1.文字可将一个人思考之所得传诸他人，于是不仅________，而且可以利用他人的思考为出发点。文字的发展成为传至远方与后世的书籍，书籍也就成了人类思考结果的库藏。读书者可以从此库藏中________，手执一卷可以上对邃古的哲人，远对绝域的学者，而仿佛亲聆其以言词________毕生思考的心得。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.群策群力 任意索求 显露 B.取长补短 无厌求取 诉谈
C.传承文明 随心所欲 倾诉 D.集思广益 予取予求 吐露
2.莫里哀曾说：“喜剧的责任，就是通过娱乐来纠正人的缺点。”近年来的法国轻喜剧，尤其擅长________，用淡淡的笑声拆解社会难题的九连环，具有较高的思想价值和现实意义。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.举重若轻 B.借古讽今
C.微言大义 D.振聋发聩
3.史学研究如果离开了哲学的________，不关注重大的历史事变和基本的理论问题，以繁琐考辨取代理论思维，以堆砌资料为________，以叠床架屋为________，拾芝麻以为玑珠，袭陈言而自诩多闻，见枯木以为树林，________，见小遗大，就注定要湮没在史料的汪洋之中，堕落为服务故纸堆的陈腐工具。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.指引 多 强 一孔见天 B.引导 广 美 窥斑见豹
C.指导 博 精 以偏概全 D.指点 全 妙 以管窥天
参考答案：
1.D【解析】本题考查成语和实词的混搭填空。第一空，材料中强调的是个人的思考可传于他人，因此，“取长补短”不符合语境，没有“长”与“短”这方面的含义。“传承文明”也不可，因为文段一直在讲“思考”的话题，人的思考可以传与他人，而“传承文明”这一词义较宽泛，不合语境。故排除B、C两项。第二空，文段的意思是，书籍是人类思考的库藏，读者可以在库藏中上对哲人、远对学者，聆听、求索知识。“予取予求”原指从我这里取，从我这里求，后指随心所欲，任意索取。第三空，此空所在的句子说的是读者可以亲自聆听学者分享其毕生所得，且是搭配“以言词”即“说出”，D项的“吐露”符合语境，“吐露”指显露、说出实情或真心话。A项的“显露”指显出。
2.A【解析】文段重点在讲轻喜剧的作用，由原文“娱乐纠正缺点”“淡淡的笑声拆解社会难题”可知其作用是用简单的方法解决难题。结合选项可知选A，“举重若轻”指举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西，比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。B项“借古讽今”表示假借古代的事情影射今天的现实，而文中没有古今的对立；C项“微言大义”指精微的言辞表达深刻的道理，是精微和深刻的对比；D项“振聋发聩”比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。三者均与文意不符，因此排除。
3.C【解析】本题考查成语和实词的混搭填空。先看第四空，结合本空前一句“见枯木以为树林”，“枯木”是“偏”，“树林”是“全”，故此句话较形象地表现出了“偏”及“全”的含义，因此C项的“以偏概全”与语境最符合，“以偏概全”指用片面的观点看待整体问题。第一空，根据文意，哲学是帮助了史学关注重大的历史事变和基本的理论问题，即哲学需要在大方向和理论方法上帮助，显示出哲学的作用比较大，“指导”包含了“指点”“引导”，词义更重，更符合语境。第二空，文段“以……为”的句式，后面的词都是比前面的词意思更好，“堆砌”的字面即强调资料“多”，因此“博”比“多”更符合语境的逻辑。第三空，将C项的“精”代入句中，符合文意。
