2014年甘肃公考申论热点：别让奇葩神题沦陷于“标准答案”
昨日，微博上出现一道小学数学神题，放倒众网友。这道奇葩数学题是，“根据节奏，写出乘法算式（一组拟声词）：1.叮叮叮，叮叮叮；2.啊，啊，啊，啊；3.呜呜呜，呜呜呜；4.喵喵，喵喵，喵喵。”（7月29日《武汉晨报》）
神题，似乎并非“神”一样难见，不仅小学生会遭遇到，而且高校自主招生也会出现。神题，多少有启发学生的思维的意思。从这个意义上说，出现神题不可怕，最可怕的是，神题遭遇的却是标准答案。
据某调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，但是想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，比排第二的印度多出1倍。但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却大大缺乏。无论是调查，还是我们所了解的事实，均表明，我们的孩子想象力并不强，创新能力同样是不强。其原因也不难明了，“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。
出现神题也是好事，但神题是否有神一样的答案呢？“标准答案”，是我们最熟悉的一个词。在教育中，使用“标准答案”，有时候到了让人无法忍受的地步。教育需要呈现开放、创新的特点，这才能够培养出创造型的学生。教育也提倡多角度、灵活性地看问题，因此，学生不能被“标准答案”给束缚住。当我们真的脱离“标准答案”时，教育也会迎来新的时代气息，学生们可以自由发挥，可以通过碰撞产生新的理解，创新思维也就由此得到提高。
对奇葩神题，该给予宽容，如果不是题目出现逻辑错误，答案不是囿于“标准答案”，我们无妨将其当作是对孩子的思维训练，多出现几次也无妨。
